2022年4月1日上午，湖北省实验幼儿园科研活动在会议室如期举行，参加本次活动的有湖北实幼教学园长刘丹、教学干事孙小晶及各班班长，会议由科研组长黄星星老师主持，本次科研活动重点围绕主题《提升幼儿游戏抗挫力之我的收纳我做主》进行研讨。
活动开始，刘园长带领全体成员一起回顾了“十四五”规划课题《基于淬砺教育园本课程培育幼儿逆商的实践研究》的核心概念与阶段实施内容。通过回顾，课题组老师们了解了目前课题实施的阶段任务，明确课题第一阶段的研究内容。
接下来，孙老师为全体成员做了室内“无区域区”自主游戏的概念梳理，进一步明晰本次科研核心研讨内容。
研讨中，结合活动前期教师们填写的科研问卷，黄老师带领成员们分年级组进行共性问题与困惑的现场研讨，在“边议边实践”中规划出不同年龄段室内区域划分的统一要求。
最后，全体成员围绕室内游戏区的材料收纳问题展开了激烈的头脑风暴，最终确定了将材料按功能分为8类的标准，分别是：自然类、生活类、工具类、拼搭类、图书类、实验类、启智类、乐器类。并将以年级组为团队，从各年龄段选取一个试点班开展材料分类，逐步实现全园游戏材料科学分类。在实践中，各年级组将结合幼儿年龄段点进行材料标识的师幼、幼幼探讨、设计，真正落实材料分类、标识明晰，最后达到还游戏场地给幼儿，助幼儿建立物品秩序感，实现“我的收纳我做主”的科研目的。
科研中的问题来源于教师们日常的工作困惑，科研的目的就是为了解决教师们的困惑，提升教学质量，通过教师互动探讨，提升科研水平。本次科研活动不仅规划了室内游戏区的划分，而且进一步优化了班级室内活动材料的收纳整理，同时还为教师搭建了很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。
